Nossa história

Tutora: Denise Marcos Bussoletti

O PET FRONTEIRAS: SABERES E PRÁTICAS POPULARES possui abrangência institucional no âmbito da Universidade Federal de Pelotas. É orientado pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Possui como objetivo tematizar os saberes e práticas populares focalizando a produção de conhecimentos verificados através das manifestações culturais que se desenvolvem nas comunidades populares urbanas da cidade de Pelotas visando à interlocução com o que é produzido pela universidade.
Sustenta-se por uma proposta de educação voltada à diversidade social e o respeito aos direitos humanos como princípios nos marcos que os estudos culturais conferem como sendo o de uma Pedagogia da Fronteira. Nesta perspectiva, atua na construção de um processo de formação envolvido com possibilidades de pensar e de fazer o ensino, a pesquisa e a extensão de forma crítica e participativa com elevado padrão de qualidade e de excelência, promovendo o sucesso acadêmico e a conclusão dos cursos aos quais se vinculam os estudantes oriundos das comunidades populares em condição de vulnerabilidade social e econômica.Sustenta-se por uma proposta de educação voltada à diversidade social e o respeito aos direitos humanos como princípios nos marcos que os estudos culturais conferem como sendo o de uma Pedagogia da Fronteira. Nesta perspectiva, atua na construção de um processo de formação envolvido com possibilidades de pensar e de fazer o ensino, a pesquisa e a extensão de forma crítica e participativa com elevado padrão de qualidade e de excelência, promovendo o sucesso acadêmico e a conclusão dos cursos aos quais se vinculam os estudantes oriundos das comunidades populares em condição de vulnerabilidade social e econômica.Sustenta-se por uma proposta de educação voltada à diversidade social e o respeito aos direitos humanos como princípios nos marcos que os estudos culturais conferem como sendo o de uma Pedagogia da Fronteira. Nesta perspectiva, atua na construção de um processo de formação envolvido com possibilidades de pensar e de fazer o ensino, a pesquisa e a extensão de forma crítica e participativa com elevado padrão de qualidade e de excelência, promovendo o sucesso acadêmico e a conclusão dos cursos aos quais se vinculam os estudantes oriundos das comunidades populares em condição de vulnerabilidade social e econômica.
Sustenta-se por uma proposta de educação voltada à diversidade social e o respeito aos direitos humanos como princípios nos marcos que os estudos culturais conferem como sendo o de uma Pedagogia da Fronteira. Nesta perspectiva, atua na construção de um processo de formação envolvido com possibilidades de pensar e de fazer o ensino, a pesquisa e a extensão de forma crítica e participativa com elevado padrão de qualidade e de excelência, promovendo o sucesso acadêmico e a conclusão dos cursos aos quais se vinculam os estudantes oriundos das comunidades populares em condição de vulnerabilidade social e econômica.

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